Semana 6ª - 9 marzo

...¡¡  esto es todo amigos !!...

Acaban las prácticas, ya hemos hecho todas las horas requeridas de estancia en el centro y de práctica "docente – vicedirectiva", estas dos últimas semanas sólo nos quedan las evaluaciones del 2º curso de los ciclos de formación profesional de Grado Medio y las de 1º de los Grados Superiores los días 11 y 18 de abril respectivamente… aunque esta vez las actividades se han visto interrumpidas por la presencia de un virus – COVID-19 o “Coronavirus” – el cual ha provocado una alarma nacional por miedo a una posible pandemia y la decisión del Gobierno de instaurar un Estado de Alerta. Esto además ha provocado que la Universidad dé por concluido el periodo de prácticas en los Centros Educativos, con lo cual se acaba la estancia sí o sí. De todas maneras lo más importante de todo es la salud, y espero que esta situación pase con el mínimo de bajas posibles, ¡ánimo!

En cuanto a las actividades planificadas para estas dos semanas, no nos han afectado en exceso en nuestro proceso de aprendizaje ya que pudimos asistir a otras evaluaciones anteriormente, y como se escucha en las “paredes parlantes” de los pasillos del IES, “vista una evaluación … vistas todas”.

Lo que sí me llevo de este periodo es una experiencia inolvidable a nivel tanto de futuro docente como personal. 

Quiero agradecer a todo el personal del centro (desde conserjería , pasando por administración y cantina, y terminando por TODOS los docentes) el trato recibido y el tiempo dedicado a nosotros y a hacernos sentir una persona más del IES desde el momento que entramos por la puerta. 

Y quiero hacer especial mención a mi tutor de prácticas, Francisco Javier Insa García, por el gran esfuerzo de tiempo y dedicación personal que ha realizado para transmitirnos sus conocimientos y experiencia, y hacernos partícipes de su grupo de clase lectiva, los programas educativos en los que participa y las tareas de dirección a las que se enfrenta en su día a día; a María Sevilla, por estar siempre pendiente de organizar todas las actividades y de que todo estuviese siempre dispuesto para que todos nosotros pudiesemos llevar a cabo el Prácticum de la mejor manera posible; a Mercedes Gracia del Dpto. de Economía y a su clase de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales por darme la oportunidad de participar con ellos en su educación y por acogerme de esa manera; a todo el Dpto. de FOL por haber acogido a SIETE intrusos en prácticas que asediaron su departamento y espacio de trabajo, y por ayudarnos y apoyarnos en todo lo que hemos necesitado en cualquier momento; y por último agradecer a todos mis compañeros de prácticas por haber sido partícipes en esta experiencia, por vuestra actitud y compañerismo, Victor, Miguel, Luz, Elena, Ricardo y Gonzalo … a todos, ¡ Gracias ! 

Semana 5ª - 2 marzo

... el viento protagonista... y después, ¡¡ evaluaciones !!

La semana empieza un día tarde debido a un comunicado del Ayuntamiento de Orihuela cancelando la actividad lectiva del lunes por amenaza de fuertes vientos previstos en el sureste de la península. Todo un acierto, porque al final del día hubo registros de varios heridos debido a caídas de palmeras y muros en diferentes puntos de la Comunitat. A pesar de perder un día, la semana fue bastante completa.

Empezamos con la revisión de la documentación para solicitar un “Auxiliar de Conversación” de las lenguas inglesa y valenciana. Esto forma parte del Proyecto de Plurilingüismo en el que participa el centro y en el que nuestro tutor (y Vicedirector del centro) está muy involucrado. Hay varios proyectos en los que participa, entre ellos: i) los programa SKILLS 2020, un Campeonato Autonómico de FP en el cual el pasado curso fueron los primeros a nivel nacional (Valencia-SKILLS 2020) y los alumnos del centro se desplazaron al continente africano en representación del mismo; ii) el programa Erasmus+ en cual el módulo GS de Prevención de Riesgos participa cada año con la estancia de algún alumno para realizar las FCT y poner en práctica la educación bilingüe recibida durante el ciclo. En este programa llevan participando durante los últimos 12 años y el centro dispone de 3 movilidades de 90 días para alumnos , y 2 de 5 días para profesores en concepto de cursos de formación relacionados con la especialidad y que después puedan ser implementados en beneficio del centro educativo (“job-shadowing”). 

        "Carta Erasmus de Educación Superior IES El Palmeral de Orihuela".

También nos estuvo informando sobre la acción tutorial y la atención a padres, y lo importante de la política de protección de datos, especialmente para alumnos de GM y GS que son mayores de edad. En la Comunitat existe una sentencia en que los padres tienen derecho de conocer el rendimiento académico de los hijos mayores de edad siempre y cuando tengan dependencia económica. 

Esta semana era la semana docente de un compañero del Máster de Profesorado y asistí de oyente. Era un grupo de 2º de GM de Carrocería y, aprovechando la coyuntura también participamos en las actividades didácticas de evaluación de su UT.    

La actividad más relevante de la semana fue las evaluaciones de los alumnos de 2º curso de los módulos de GS. Estuvimos preparando las orlas y los títulos para entregar a los alumnos que habían superado las asignaturas del ciclo; la cruz de la moneda es que también estuvimos preparando el documento de “Convocatoria de Recuperación” que será entregado a aquellos alumnos que tienen que recuperar alguna asignatura. En la evaluación se reúnen los profesores junto con el tutor del grupo y van comprobando y comentando para cada alumno la calificación y cualquier otro aspecto relevante. Se asignan las prácticas en empresas a los alumnos que superan todos los módulos y también a aquellos que acuerde el equipo docente siempre que los módulos pendientes no superen las 240 horas lectivas en su conjunto.

Aprovechando la presencia del Coordinador de Formación del Profesorado del centro con motivo de las evaluaciones, el Dr. Fulgencio Bermejo Navarro (Fulgencio Bermejo), los alumnos del Máster de Profesorado tuvimos una charla con él en la que nos explicó cuestiones sobre el CEFIRE y la formación del profesorado de los centros docentes, así como todos los proyectos que se llevaban a cabo en el centro “El Palmeral”. Por último nos estuvo informando acerca de los beneficios de los que se goza por ser coordinador (de TIC, de FCT, de Formación, Erasmus, etc.).

Como se puede observar después de leer estos párrafos, y como mencionamos al principio, una semana bastante completa y educativa a pesar de empezar un día más tarde por la cancelación de clases. En una semana como esta, te das cuenta de la cantidad de actividades, oportunidades y responsabilidades que asumen, o pueden asumir, los docentes a parte de la “mera” actividad lectiva … te da una visión bastante amplia de todas las tareas y responsabilidades que lleva asociadas el puesto de docente (que no se ven), pero además también tienes una visión de todas las oportunidades y posibilidades que tienes de participar en proyectos, ocupar puestos en otros organismos relacionados con la educación … en definitiva la oportunidad poder satisfacer muchas de la inquietudes profesionales que puedes tener como futuro docente … y las que aun no sabes que podrás tener …

Creo que eso es todo por esta semana, ¡¡ Hasta la semana que viene !!