… y me estreno … ¡¡ Consejo Escolar y COCOPE !!
Empiezo esta semana, y empezamos
fuertes. Me incorporo miércoles a las prácticas y lo hago por la puerta grande,
Consejo Escolar Extraordinario y COCOPE. Antes de nada me recibe María Sevilla,
tutora del grupo de prácticas de FOL de la tarde, y me presenta a Mercedes
Gracia, profesora de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato.
Este es el grupo que se me ha asignado para realizar las prácticas lectivas,
así es que ya me organizo con Mercedes para empezar con el material la semana que
viene.
Volvemos, que me disperso, Consejo
Escolar y COCOPE. Empezamos con una reunión del Consejo, convocado y presidido
por la directora Dña. Verónica Segura con el único objetivo de informar al
Consejo Escolar acerca del “Proyecto de Intercambio Intercentros” en el que el
IES participa. Se trata de una iniciativa de intercambio de la Consellería entre centros
castellano-hablantes (IES El Palmeral de Orihuela) y valenciano-parlantes (IES
La Creuta de Onil) para alumnos de 1º de la ESO. Es una actividad con duración
de un solo día con la finalidad de conocer la realidad en las comarcas de
distinta costumbre idiomática. La reunión es meramente informativa y no
necesita de ninguna aprobación ya que está incluida en la PGA del centro. Los
asistentes se dan por informados y piden que se facilite información en las dos
lenguas co-oficiales ya que, hasta el momento, sólo se dispone de documentación
en valenciano.
Finalizado el Consejo, nos vamos
a la Sala de Profesores donde tiene lugar la Comisión de Coordinación
Pedagógica, más conocida como COCOPE. El principal tema a tratar es la
aprobación del Proyecto Lingüístico del Centro (PLC). El centro tiene un
proyecto de plurilingüismo de implantación prevista para el próximo curso que
incluye castellano, valenciano, inglés y francés. Se pide a los departamentos,
tanto de ESO/Bachiller como FP, que elaboren un documento con el reparto
horario que especifique las asignaturas / familias / idiomas a impartir en el
nuevo curso para hacerlo con tiempo y evitar, sobre todo, que los grupos se
segreguen por idiomas.
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| "COCOPE IES El Palmeral febrero 2020" |
Esta semana también conozco a mi
tutor del centro, Francisco Javier Insa, pronto empiezo con él. Es
profesor de la asignatura “Gestión de la Prevención” de 2º curso del Grado
Superior de Prevención de Riesgos Profesionales, un ciclo bilingüe
perteneciente todavía a la LOGSE. Ya he tenido mi primer contacto con su clase,
y toca examen de recuperación. La clase muy bien, primera interacción con un
grupo bilingüe, les he estado explicando un poco que voy a hacer allí con ellos
las próximas semanas y ellos me han estado contando lo que están haciendo en el
curso, vehiculando en inglés, aunque alguna aclaración en castellano se ha
colado inevitablemente. Fantástica experiencia, con ganas de seguir la semana
que viene.
Además de ser profesor del grado,
nuestro tutor es el Vicedirector del centro, con lo cual vamos a tener la oportunidad
y la suerte de realizar tanto tareas docentes como de observar y participar (hasta
donde se pueda) en las tareas de dirección que se llevan a cabo en un centro de
secundaria.
Esta semana ha quedado marcada por las reuniones del centro, esto resalta las otras obligaciones que no se ven de la función docente y además hace que te des cuenta la dificultad que supone dirigir un centro educativo, que a pesar de existir disparidad de opiniones entre los profesores, al final tienen que llegar a acuerdo e ir todos en una dirección común en beneficio del centro. Una de las cosas que más me ha sorprendido es que exista documentación oficial en una única lengua, y no en los dos idiomas co-oficiales de la Comunidad Valenciana. Por lo demás, hasta ahora conociendo cosas
nuevas y todo muy positivo, sobre todo el trato que recibimos desde que
entramos por la puerta hasta que nos vamos del centro, que la verdad se
agradece y hace que quieras volver a seguir aprendiendo.
La semana que viene iremos
contando…“hasta donde pueda leer”… de cómo se desarrollan estas actividades en
el centro…
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