… del IES a Hollywood … junto a los verdaderos protagonistas …
Esta semana acabo con mi
experiencia docente, entrego los resultados de los exámenes a la profesora del
grupo intercambiamos valoraciones sobre la semana, me hubiese gustado que todos
hubiesen aprobado, pero no ha podido ser. De todas maneras, una experiencia muy
gratificante gracias al grupo y a Mercedes.
Y llega el momento que todos
estábamos esperando, la representación de la obra de teatro temática sobre los
riesgos laborales y la prevención basada en la construcción del Empire State
Building en Nueva York. Una obra en la que hemos tenido el gusto y la
oportunidad de colaborar con el grupo de Francisco Javier Insa en la que se
pone de manifiesto la evolución en materia de seguridad en el trabajo desde los
tiempos en los que la necesidad de trabajar un solo día era más importante que
la propia vida. A mí me confiaron la realización audiovisual… no sabían dónde
se metían… aunque sorprendentemente todo salió bien. La obra se representó en
la biblioteca del centro durante dos sesiones con la asistencia de diferentes
grupos: alumnos de grados medios que estaban invitados al evento; unos alumnos
espontáneos pero bienvenidos que se encontraban en la biblioteca huérfanos de
profesor en ese momento (¡¡mis alumnos de 1º de economía!!); y un grupo del aula
específica del centro que asistían a la puesta en escena de la actividad
lúdico-didáctica… y verdaderos protagonistas. En la foto se puede apreciar
el elenco artístico del evento, ¡menudo exitazo!
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| "Obra Teatro 2º GS Prevención de Riesgos". |
Acabadas las
representaciones de teatro, realizamos una visita educativo–formativa a los
alumnos del aula específica del centro. Allí nos recibieron con los brazos
abiertos tanto los alumnos como sus educadoras. El objetivo era reforzar los
conocimientos en materia de formación y prevención a los chicos llevándoles material
de seguridad, señales y pictogramas que hay en el departamento de FOL. Allí
hicimos una performance acompañada de
un test lúdico para que absorbiesen los conocimientos en materia de
riesgos y darles una lección útil para la vida del día a día. Sorprendentemente
la lección, nos la dieron ellos a todos nosotros, de ese aula, los únicos que
salieron con una lección nueva aprendida fuimos nosotros, los visitantes
portadores de sabiduría. Estos “pequeños profesores” compartieron con nosotros
el proyecto inclusión de la ONCE en el que están involucrados actualmente, “Once
Upon a Time” (proyecto - ONCE upon a time). El proyecto, que se puede ver en la siguiente
fotografía, representa las cuatro discapacidades en el centro, y un hilo
conductor que muestra como la sociedad (en las cuatro esquinas) nos protege a
todos… y en el que todos, somos iguales.
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| "Proyecto "ONCE Upon a Time" Aula Específica IES El Palmeral de Orihuela".
En cuanto a nuestras tareas
semanales de “Vicedirección”, esta semana estuvimos involucrados en: el proyecto
del PLC en que se está trabajando actualmente; en qué consiste la revisión
de los exámenes a alumnos y el papel que juegan los criterios de evaluación que
se incluyen en la “Separata”; el control que se realiza en el centro a nivel de
seguridad mediante sistema de cámaras y guardias de profesores, así como la supervisión
y control de la asistencia del profesorado y desempeño de sus funciones
mediante consulta de un libro de control
sito en la Sala de Profesores; el funcionamiento de los avisos por megafonía en
el centro, sólo posible en horas de recreo con excepción de emergencias
sanitarias.
En el departamento de FOL
recibimos esta semana una pequeña formación en primeros auxilios usando amplio material
del que disponen para ello (maniquí para práctica de RCP, botiquines, etc.).
También inventariamos todo el material de seguridad del que disponían (cascos,
gafas de protección, máscaras de soldadura, diferentes tipos de guantes,
calzado de protección, chalecos reflectantes, señales indicadores, extintores,
auriculares protectores de ruido, etc. )
"Maniquí prácticas de RCP, Dpto. de FOL".
Fuimos invitados a asistir como
oyentes en una clase teórico-práctica de FP Básica de 1º Albañilería y Reformas
por la profesora Inés Payá. Debo decir que me sorprendió su capacidad de llevar
la clase a donde ella quería, como con su paciencia y sapiencia conseguía que
el mensaje recalara en aquellos alumnos en cuyas caras podías leer que no era ningún
secreto que lo último que deseaban era estar allí sentados. Las actividades
vespertinas de la semana consistieron en acudir a las “Exposiciones de Planes
de Empresa” de la asignatura EIE de los alumnos 2º GS de Sistemas Electrotécnicos
y Automatizados con María Sevilla. Proyectos de futuros emprendedores recién titulados
cargados de frescura e ilusión, esperemos que triunfen.
Una semana llena de actividades y
experiencias únicas de lo más diversas y a veces inesperadas, aunque ya poco me
sorprende en este centro en el que he tenido la suerte de caer. La vivencia con
los chicos y chicas del aula específica y sus educadoras ha sido, sin lugar a
duda, la experiencia que marca la diferencia y que anima a uno a seguir en su
camino hacia la educación. Esta semana hemos sido los profesores ... los que hemos recibido la lección ...
¡¡ Hasta la semana que viene !! |
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